PROCENA EFEKATA GRAĐANSKOG VASPITANJA
Author: Gradjanske Inicijative (GI), Serbia
Date: March 2009
Volume: 91 pages, pdf
Description
Za razumevanje rezultata ove evaluativne studije mogu biti interesantni rezultati prethodne studije koju je još 1999. godine uradila Međunarodna organizacija za procenu dostignuća u obrazovanju, a koja je u 28 zemalja istraživala odnos građanstva i obrazovanja. Ova studija je pokazala da je 75% ispitanika bilo u stanju da identifikuje razloge zbog kojih je potrebno da postoji više od jedne političke partije u društvu, a 69% njih je korektno odgovorilo na pitanje zbog čega je važno da pojedinac može da se priključi različitim organizacijama. Ovo istraživanje je pokazalo da učenici sa najvišim znanjem o demokratskom građanstvu pokazuju i najveću spremnost da se angažuju kao građani. Jedan od nalaza je takođe i da su nastavnici prepoznali važnost pripreme učenika da budu građani. Za nalaze ove evaluacije bilo je nemoguće doći do preciznih podataka o broju dece koja pohađaju nastavu. Postoji potreba za istraživanjem koje bi obezbedilo relevantne podatke o nezvaničnim informacijama da se za GV više zainteresovani učenici u višim razredima osnovne i srednje škole. Prema nekim procenama, u osnovnim školama ovu nastavu izvodi 20% stručnih saradnika i oko 80% učitelja. U srednjim školama nastavu Građanskog vaspitanja izvodi 30% stručnih saradnika i oko 70% profesora sociologije, filozofije i ostalih predmeta. Građanske inicijative ove rezultate predstavljaju kao plod napora velikog broja profesionalaca koji nesebično doprinose da obrazovanje za demokratsko građanstvo bude jedan od osnova za pripremu dece i mladih ljudi za ulogu aktivnih građana i građanki i jačanje njihovih kompetencija za preuzimanje odgovornosti za razvoj Srbije.